האם מערכת החינוך מכינה את הבנות לשירות משמעותי?
- מתלבטים שירות
- May 21, 2020
- 3 min read
Updated: Jun 21, 2020
אחד הימים להם מחכה כל תלמיד בישראל הוא היום בו יסתימו הלימודים והוא יצא ממערכת החינוך. אך רגע לפני שזה קורא באמת מיד מבינים שהסיטואציה הזו מלחיצה כיוון שכל מה שהיה מוכר וידוע משתנה.כדי להמנע מתחושות אלו מוסדות החינוך מכינים את הנוער לשירות משמעותי.
כתבה: שיראל חפץ

במוסדות חינוך קיימת בשנים האחרונות תוכנית הכנה לחיים. במסגרת התוכנית הזו ישנה הכנה לשירות משמעותי וואיש צוות שעוזר להכווין את התלמידים למקומות המתאימים להם, ובשנה האחרונה אף החל תהליך משותף של צבא ההגנה לישראל עם משרד החינוך לקיום צו ראשון משותף לשכבת גיל שלמה בבית ספר.
על פי חוזר מנכ"ל תפיסת התוכנית "נכונות לשירות ומוכנות לצה"ל" הינה כתוכנית הוליסטית רשותית על פני הרצף החינוכי, במסגרת הבית-ספרית והחוץ-בית-ספרית - התאמת תכנים, שילוב בעלי תפקידים בצוותים המובילים את התוכנית והסדרת מידע ותהליכים למסלולי השירות השונים - מתן מידע אודות תהליכים ותוכניות להתנדבות לתלמידים שקיבלו פטור משירות - הגורמים האחראים והשותפים לתוכנית ברשות המקומית - הגדרת תפקיד מנהל מחלקת הנוער כמתכלל התוכנית ברשות המקומית - עקרונות להפעלת התוכנית המחודשת (תכנים והיערכות) וכללים ליישומה בכל מסגרות החינוך ברשות המקומית - נוהל הסדרת שילובן של עמותות המגזר השלישי בתחום הנכונות לשירות והמוכנות לצה"ל. האחריות הכוללת להפעלת התוכנית מוטלת על מינהל החברה והנוער במטה ובמחוזות, בשיתוף כלל המינהלים והאגפים הרלוונטיים במשרד החינוך, האגף הביטחוני-חברתי במשרד הביטחון וצה"ל.
שוחחתי עם מילכה שעובדת באולפנת צביה הרצליה שכחלק מעבודתה כבר כ-4 שנים היא אחראית על ההכוונה לשירות לאומי לבנות באולפנת צביה הרצליה, במסגרת תפקידה היא עוזרת לבנות יב' בכל התחומים של השירות,גם מבחינת שירות צבאי וגם מבחינת שירות לאומי.
"אני באה לעזרה במטרה שכל אחת מהבנות תמצאה את השירות המשמעותי עבורה, מנסה לעזור במה שאני יכולה, וכאן לייעוץ עבור הבנות" היא מספרת. "מבחינתי אני רואה בשירות דבר מדהים, אלא שנים מאוד יפות ולכן, את צריכה לעשות משהו שאת אוהבת שיהיה לך ניצוץ בעיניים וממש להנות מזה."
מילכה מסבירה שהשנים של השירות אלא שנים של הזדמנות לחוות דברים שלא חווית בחיים בתחום שאת לא מכירה ולצאת לחיים האמיתיים ולגלות דברים שונים, מאשר החממה של הבית ספר.
בהמשך שאלתי אותה מה היא חושבת שמייחד את התפקיד,"היציאה לחיים לא קלה וככל שבת מקבלת הכוונה טובה יותר ועזרה עם הדיוק הנכון לכוון אותה למקום המיועד עבורה, יש לזה חשיבות גדולה, כי לפעמים מגיעים למקומות שהם לא טובים ויש בנות שחוזרות אלי בשביל יעזור להן בשירות או בצבא , אני יעזור להן כי הן במקום לא מוצלח ולא טוב ומה שאני יכולה אני יעזור להן גם אחרי יב'."
בהמשך שוחחנו על כך שמאז שהתפקיד קיים רמת השירות של הבנות עלה ויותר בנות עושות שירות משמעותי עבורן.
לקראת הסוף שאלתי אותה האם מערכת החינוך מכינה את הבנות לבחירה אמיתית בשירות משמעותי "אני חושבת שבשנים האחרונות כן ואפילו מאוד השתדרג בהשוואה לעבר, פעם המחנכות היו עוזרות קצת אבל עכשיו כיום זה הרבה יותר מקצועי ויש הרבה מה לעשות והרבה ביקורת על ההתנהלות של הקבלה לשירות לאומי ובנוסף יש כל כך הרבה עמותת . מבחינת מערכת החינוך יש הרבה יותר מאמץ והשקעת משאבים לעניין בשביל הבנות."
לבסוף שאלתי אותה מה המסר שלה לבת שמיניסטית שמתלבטת לאן ללכת "קודם כל אני דוגלת שכן ללכת לשירות לאומי מבחינה הלכתית, בנוסף אני חושבת שאת בוחרת את התפקיד שלך אבל בצבא בסופו של דבר הם יבחרו לך וכאן בשירות יש לך מגוון גדול מאוד. אבל בת שרוצה ואומרת שהיא רוצה ללכת לצבא אז אני תומכת ועוזרת לה עם זה, אבל כבת דתיה אני ממליצה ללכת לעשות שירות לאומי."
לסיכום אנו רואים שמערכת החינוך מאוד משתדלת ומתאמצת לעזור לנוער למציאת שירות משמעותי, ותומכת בבחירתם של בנות ובני הנוער במה שהם רוצים לעשות.
Comments